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建议:在假期结束前,家长和孩子一起回忆美好的假期生活,然后给假期做一个小总结,提醒自己,新学期开始了。对于孩子的焦虑情绪,家长要表示理解,不可批评,还可以和孩子分享一下自己对于上班的焦虑,告诉孩子这种情形不可避免,更不能排斥。焦虑也是我们身体情绪的一部分,就像快乐和高兴一样,它们是并列存在的。你不仅得允许它存在,而且还要接受它的存在。

B项:根据《家庭教育促进法》第四条,未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育。国家和社会为家庭教育提供指导、支持和服务。国家工作人员应当带头树立良好家风,履行家庭教育责任。

千万不要用“上学就要受苦头”等话来吓孩子,而是要说一些欣赏与鼓励的话,如:“你真的长大了”“你越来越像小学生了”。这样,会让孩子觉得上小学很光荣,很自豪。
减负这项工作,是积重难返的老大难问题,属于社会综合治理工程,理应举全社会之力来解决,绝不能简单地扔给学校,扔给教师。更不能简单地理解成:家长接送有困难,就得把孩子放在学校。甚至,有地方开始了周六也把孩子托在学校的探索。简单叠加,不可取也。
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