树立自信心，放下包袱。孩子没考好家长不要责骂或表现出失望情绪，要帮TA分析原因，查找问题所在，给TA安慰和鼓励，不能背着失败的包袱失去自信甚至产生厌学情绪；考好了适当表扬，也不要太喜形于色，孩子背着骄傲的包袱一样走不远；

1、软磨硬泡、好说歹说，终于把“小祖宗”哄上了车，有很多时候都走到半路了，孩子突然来上一句：“还忘了带课本、试卷或者某某东西！老师说了，必须今天早上交！！”得了您呐，啥也别说了，生气没用，唠叨干费唾沫，还是就近找路口掉转车头回家去取吧。这一折腾，至少20来分钟就给搭进去了。要是有人想说：孩子还太小，上学需要带什么物品，家长得帮忙想着点。那您就等着培养出一位思想上、行动上都要依靠家长的“巨婴”吧。

2、朋友听了朱朱的话后，对朱朱说道：“孩子上学，你不能让自己的情绪影响到孩子，不然孩子不管读多久的书，都难以适应。”朱朱听了朋友的话后，顿时醒悟，原来，这大半个月来，朱朱比女儿还要焦虑，也难怪她的女儿会难以适应。

该个案需要持久的心理辅导，不是单一的辅导就可以解决，并且需要来自老师和家长的合作，才能帮助该生消除厌学情绪。争取多方面的配合，学生的厌学情绪已经根深蒂固，仅仅依靠心理老师对他进行帮助是远远不够的，还必须争取孩子的家长、同学和任课老师的配合。

1、但经常有父母反映：为什么我家孩子总是不喜欢看书？在家里买了许多书，他总是不愿意看怎么办?其实只要掌握一些科学、适当的方法来培养孩子的阅读习惯，让孩子爱上读书，并不是难事。

2、评价是一种艺术，评价是一种手段，但评价不是目的。面向学生的信息技术教学评价的目的是让更多的学生能把信息技术的学习当作他们的乐趣，为学生营造适合他们兴趣的学习氛围，引导学生自主探索，自主发展，让教学评价在新课程标准的理念下熠熠生辉

3、生产实习是学校让学生将理论知识与实际操相结合的重要实践性教学环节，在生产实习的过程中，学生从动手实践中吸取经验，培养我们实际学习能力。让我们明白团体工作的重要性，牢固树立我们的团体意识，让我们的才能得到最大限度的发挥。也为我们以后的工作打下基础。

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最近和学校的老师交流了下孩子的情况，老师告诉我孩子最近的情绪好和状态有些不对，专注力也明显没有以前好，老是坐立不安的，很容易紧张，不像以前那么活泼了；在家我也明显的感觉到了孩子的变化，发现孩子不是很愿意和我沟通，也不愿意说起自己学习的事情，这让我们一下子担心紧张起来。我们一家人立马带孩子去看了心理医生，诊断结果为轻微焦虑症。很难想像一个7、8岁的孩子本该天真活泼，却有了这样的心理障碍，平时我们忙着上班疏忽了在孩子心理上的沟通，真担心这种焦虑心理会影响孩子的一生。想要了解更多“口碑好的叛逆戒网瘾全封闭军事特训学校”的信息，可以咨询湖北荆门叛逆孩子特训学校专业心理老师！