厌学可以说是一个社会性的问题了，不分种族、年龄、地域、国家，和学习成绩也没有必然的联系，也就是说有的孩子学习成绩很好，但学习带给他的不是成就感，他也不感觉到快乐，他在学习的过程中感受得更多是压抑、是痛苦，是一种压力和责任。学生群体中焦虑症、抑郁症、强迫症的发病也呈现低龄化的特点。凡事有因就有果，心理问题也是一样，需要了解厌学的心理原因及如何来预防和治疗厌学症。

1、在父母眼里，孩子从咿呀学语，蹒跚学步，到上学到成年，是他们一手带大，习惯了孩子是“孩子”，而忽略孩子在变化。惯性思维使他们仍旧意欲掌管孩子的一切。

2、对于孩子的心理问题，过分苛责和谩骂并不能从根本上将其解决，重要的还是教育和引导，如果孩子只是停留在被动学习上，那么上学对他们来说永远都是痛苦的事情，家长要试着让孩子主动、自发学习。

是什么原因让孩子出现厌学情绪？”从事教育工作多年的朱老师说，随着孩子年龄的增长，他们开始关心的问题是：我为什么学习？我将来要成为什么样的人？而一些家长与孩子缺少心灵上的沟通，不能为孩子从理论上回答这些问题，实际生活中也无法为孩子提供一个参照，只是一味地让孩子学习，并给孩子提供过于富足的物质条件。

1、答：家长，小学阶段的语、数、外是很简单的，设计的重点和难点是非常少的，孩子考90分以下反而是不正常的。那就更应该学习了啊。孩子考试的差不多是孩子笨，可能是孩子不太能接受老师的授课方式，时间久了，就更没有学习的兴趣了。

2、无论做什么还是学习什么都应该有一个学习计划，有了明确的学习计划才能更好的去执行。这样有一个明确的计划在学习中也会有很大的帮助，比方说制定学习目标，当小目标完成后在看当初制定的目标就很有成就感，这样学习起来就更有目的性。

3、我可以很明确告诉你，随着国家大力推行终身学习，学历的重要性愈加显著，学历提升已经得到越来越多的在职人员认可。

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