当然，网瘾少年的最终形成也是监管的漏洞。相关政府职能部门没有对危害性网游进行及时、有效的监管，让素有“恶名”的网游肆意游走在灰色监管地带，危害青少年。家庭和学校也难辞其咎。家庭教育的不到位，父母疏于管理，亲子关系的不协调，学校管理不到位等诸多因素，让部分无处宣泄的学生对准了网游。最终掉进了网瘾的坑里。

文中有一句评论曾引起较大争论：网络游戏的过度投入对我国未成年人生理和心理带来双重负面影响。2020年，我国超一半儿童青少年近视，因沉迷网络游戏而影响学业、引发性格异化的现象呈增长趋势。游戏危害越来越得到社会的共识，常常用“精神鸦片”“电子毒品”指代。

如果一个大人吸烟成瘾的话，想要戒烟，我们都知道，有个方法就是在包里面一定要装上糖，或者装上吃的。想抽烟的时候就忍住，然后吃一颗糖就好啦，慢慢、慢慢就戒下来了。但是孩子呢，我们总想他的网瘾一下子就剔除掉，怎么可能呢？智慧的家长要学会去转移孩子的注意力啊！让他把时间花在什么事情上，是最重要的？他不知道把时间花在什么上，他就只能花在网络游戏上了。所以这一点呢，鼓励家长找到孩子的兴趣所在，并且把他这个好的兴趣向学习方面引导，让孩子自己去改变自己，提高他的自控力。

1、如果孩子在网上花很多时间上网，那么在网上什么事情都可能发生。所以父母知道你的孩子在网上做什么，以及孩子在访问什么网站很重要。请查看自己孩子的网络浏览记录，让他们知道孩子的网民是谁。让孩子知道，网络不是自己的私人行为，父母可以随时看到网络活动的痕迹。

2、除了从眼动实验的各项数据中提取有价值的信息来探寻培养小学生网络阅读能力的方法之外，我们不能忽视此次研究所得出的各项眼动数据之下所蕴含的小学生主体的网络阅读行为特征。依据哈佛教授、教育心理学家珍妮·查尔在《阅读的发展阶段》（StagesofReadingDevelopment)中提出的阅读发展阶段论来看，7～12岁的儿童正处于流畅阅读阶段向为了学习新知识而阅读阶段的过渡时期，也就是说，小学阶段是培养学生流利阅读，拓展视觉词汇，学习阅读策略的黄金时期。我们应该顺应这一阶段儿童的阅读行为特征并给予积极的引导。

3、为切实推动全国亿万学生阳光体育运动的广泛开展，吸引广大青少年学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极参加体育锻炼，掀起群众性体育锻炼热潮，我校决定在全校范围内启动阳光体育运动，学校要求以班级为单位由班主任负责，根据学生身体素质状况，有序组织学生参加冬季长跑活动，长跑的距离为男生1000米，女生800米.

湖北鄂州暑假印象深刻军事夏令营(暑假军事夏令营)