9月15日早上，每个班级都开展网络安全教育主题班会。班会课上各班主任利用课件让学生认识网络的正面影响和负面影响，利用具体的事例，并让他们了解沉迷网络有哪些害处，从而明白怎样健康文明绿色上网，及合理使用网络，告诫学生网瘾的危害。老师们以“主题鲜明、形式活泼、清新高雅、健康向上”的风格对青少年进行正面教育，真正在“以理服人、以情感人”。

鉴于游戏对学生的种种危害，从90年代街机刚刚兴起的时候，各种能打游戏的场所，都成了老师和学生玩猫捉老鼠的地方。而家里红白机，在大部分时间也都成了个摆设。到了网络游戏兴起之后，网瘾少年层出不穷，每个人都被游戏里那些吸引你心智的设计安排得明明白白。

来的青少年面对问题时更多地是去解决问题，其网络成瘾的可能性也较少。帮助已经网络成瘾的青少年，训练其积极解决问题的方式是帮助其去除网瘾的方法。

1、对于孩子的使用网络的时间也要有所控制，并孩子在使用这些上网工具的时候是在家长的监督和陪同下进行，特别是低龄的幼儿更需要陪伴操作。

2、《呵护云端的孩子》是由儿童心理学专家银子所著，本书从认识我们的网络现状、适应当下的网络生活，到最终的清朗网络环境，通过分析网络的背景与意义，穿插真实的现实情况，一一解答网络带给孩子们的变化，同时也给家长做一个提醒，更好的意识到网络的两面性。

3、除了跑步外，体育老师还变着花样让学生进行趣味运动，并且是以班级为单位的团队性体育运动。王海涛说，4月27日复课以后，学校所有的体育老师全部到岗，每位体育老师负责一个班，狠抓各个班的体育锻炼：“趣味体育运动既增强了班级凝聚力，又缓解了学生学习的焦虑，每天下午运动完，学生晚自习的学习效率都特别高。”

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