在16年间，新闻出版总署、教育部、文化和旅游部多次联合发文，要求加大网络游戏未成年人保护力度，实施未成年人网络游戏成瘾综合防治工程，努力减少网瘾对未成年人的危害。如，2019年10月，国家新闻出版署印发《关于防止未成年人沉迷网络游戏的通知》，完善了账号实名注册制度，严格控制未成年人使用网络游戏时段、时长，规范向未成年人提供付费服务。

一是经营单位有无出版物经营许可证照，是否存在盗版教材、教辅流入校园，出版物、印刷品、网络游戏产品等夹杂“黄赌毒”、宣扬邪教迷信等有害内容信息，是否售卖危害青少年身心健康的色情、暴力、恐怖漫画、小说等不适宜青少年阅读的读物等。

在从事家庭教育11年多来，我们遇到太多患有精神抑郁的孩子了，父母心系孩子，为孩子的病情感到害怕和焦虑，很多家长在孩子患有抑郁期间，并不知道该怎么和孩子相处，虽然在网上学习了很多关于精神抑郁的公开课，但是学到的方法，没能在真实情境中得到实践。很多家长或者用的方法不对，甚至导致孩子沉迷网瘾，也有导致厌学的，那我们家长应如何帮孩子，让孩子顺利重返学校呢？给家长几点建议：

1、根据上文“家长在暑期中要严格控制孩子使用电子产品的时间”可知应为家长的主动行为，应使用主动句，由此排除AB；

2、始终不明白有的人的心理，为何如此偏激。当然，那些职业的“黑子”和让人憎恨的“网络水军”又另当别论，不过真正让人良好的网络环境，并不是只靠哪一方来维持的，而是粉丝和网友一起维持。

3、发挥学校主平台作用，以“六个一”为抓手，即每个学生每天1小时体育锻炼、参加1个体育社团、每年掌握1项体育技能、每个学校至少结对1名专业教练、打造1个品牌项目和开展1项特色活动，确保全体学生的基本体育锻炼。

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