鉴于游戏对学生的种种危害，从90年代街机刚刚兴起的时候，各种能打游戏的场所，都成了老师和学生玩猫捉老鼠的地方。而家里红白机，在大部分时间也都成了个摆设。到了网络游戏兴起之后，网瘾少年层出不穷，每个人都被游戏里那些吸引你心智的设计安排得明明白白。

目前“网络沉溺”媒介依存症现象危害着青少年甚至成年人已是不争的事实，资本的运作更是加剧了这种危害，所以国家对于网络游戏进行审核和监管是十分必要的。但是强制性的措施无法解决根本问题，最重要的是受众本身要意识到：媒介是人类创造的工具，而不是人们的大脑。

这部分同学支撑他们游戏的更多地是通关，我见过两个戒除网瘾的人，非常有意思的是他们俩刚好走了两个极端，一个打游戏特别有天赋，结果很容易就把很多游戏打通关了，突然生出了独孤求败的心理，觉得没意思了，最后决定好好读书，自己搞游戏，上了个还不错的一本，成了一个程序员。还有一个打游戏特别没有天赋，天天被虐，最后彻底放弃了，相比较而言还是读书更有成就感一些，最后上了一个985！

1、首先，要减少娱乐活动。逐渐减少孩子看电视、上网的时间，和孩子商量安排一个合理娱乐时间表。还要让孩子保持一定的体育运动，防止心理疲劳。

2、00后心理年龄普遍较小，较缺乏安全感，孤僻心理极强，往往希望找到一个能跟自己说话，和自己谈心的人，但是大多的人与对方往往会产生朦胧的情感，00后对这种意识很模糊，容易觉得是真正的爱情，实则不然，而且在网络兴起的时代，这种潮流直接被推广到了更大的范围圈，至于很多人只是跟风，有些人是为了标新立异,在同学,朋友面前出风头。

3、培养学生科学良好的锻炼习惯，是孩子成长中必不可少的一项重要活动。学校按照上级教育主管部门要求，一二年级每周开设体育课4课时，其他年级每周3课时。学校全面落实大课间体育活动制度，每天半小时的大课间体育活动。学生每日至少参加体育锻炼1小时。

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