补课的意义在于帮助学生查缺补漏，提高学习成绩，盲目跟风攀比的补课行为却为不可取，家长选择通过补课提高孩子成绩之前，应该分析孩子成绩不好的原因，对于“抵死不学”的孩子，应该先改变厌学的现状，否则投入更多的金钱也是无用功。

1、实地参观。父母可以带孩子到即将入学的学校外去看看，围着学校走一圈，观察学校的环境和小学生上学、放学的情景，告诉孩子这所小学的名称，增加孩子的感性认识。

2、当孩子情绪低落，甚至流露出“厌恶开学，不想回学校”的想法时，家长一定不要焦虑。成年人在假期快结束的时候都常常会感到内心挣扎，更何况是孩子？家长理解接纳孩子的情绪，和孩子来一次亲子畅谈，听孩子说出他心中的烦恼和忧虑。在倾听的过程中，家长不要急于说服孩子。先疏导情绪，再顺势引导。

在学习氛围的养成中，我个人认为这个时候并不需要盯着孩子上课，继续让孩子自主学习，自行带入课堂，除非孩子课堂纪律本身就比较差，这时候就要以提醒的方式来干预。在居家学习中，学习的强度和效率天然是打折扣的，尤其是低年级的学生，在这方面家长也必须要有心理准备，自然接受，毕竟特殊时期特殊环境。同时，居家中父母的举止行为牵引性比较大，因此更应该注重自身行为，在孩子学习的间隔或者下班后尽量与孩子一起进行愉快轻松的游戏活动，避免孩子长期禁锢在房间内产生厌学心理。此外，由于孩子是长时间对着电子屏幕，所以尽可能的在非课堂时间进行眼部的养护，避免眼部疲劳近视。

1、作为家长，我觉得对孩子在学习方面督促和鼓励是很重要的，在督促与鼓励过后，培养孩子学习的自觉性让孩子知道学习是自己的事，不是为家长学为老师学，让孩子知道“我要学”的重要性，而不是“要我学”。只要主动学习，孩子才会认真地、及时地完成每天的学习任务。每天的家庭作业我们都认真督促，严格要求，做错了题目自己改，让孩子知道：每个人都要通过自己的刻苦努力才能获得进步!

2、书本的学习往往印象不一定很深，真正的进步是实践中的学习和提高，进入了社会，不可能再提供很多的时间让你去学习，更多的是在通过完成各种工作的而得到提高，和工作结合进行学习，不但可以把工作完成的更出色，也使自己的学习更有目的性。俗话说：困难是进步的老师，解决越困难的问题，你的收获和进步就越大。

3、在完成该专业学习后的同学将成为敏捷，独立，高技能的问题解决者，并了解客户对于企业成功和创收的重要性，能够运用自己的知识和创新方法为组织制定实用，相关和负责任的营销策略。

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