家长对于孩子期望过高，逼得过紧也会导致孩子厌学的情绪，一旦孩子出现厌学情绪，家长需要及时与班主任老师沟通，与老师一同配合，找出孩子厌学的原因及解决方法。如果孩子厌学是家庭压力引起的，家长自己就要积极面对，相应的做出改变。如果孩子厌学是老师的原因，更需要家长积极与老师讨论，家长只有坦诚的与老师商讨，老师才会愿意花费心思对待厌学的孩子。学习应该是一件快乐的事情，如果发现孩子出现厌学情绪，首先要了解清楚原因，这样才能让孩子喜欢学习。

1、如果孩子条理性不够，清晰性比较差，那么孩子的思维也是一片混乱，上学后，需要背诵一篇课文，孩子也很难背得出来。

2、孩子上学后，学校教育依然替代不了家庭教育。老师每天所做的只是“浇水施肥”，而父母的以身作则、言传身教，才是孩子日常所需的“阳光雨露”。离开了家长日复一日的努力，单靠老师在学校有限的付出，孩子很难成长为“参天大树”。孩子是父母生命的延续。教育孩子确实很辛苦，但如果父母真的为孩子好，就应该承担起属于自己的那部分责任。

最近几年来，厌学孩子的比例在逐年增加，导致孩子厌学的原因是多种多样的，但厌学的孩子一般只有3个出逃口，分别逃到虚拟网络，青春期恋情，逃学与社会青年混在一起，我们当家长的，需要帮孩子30天戒除网瘾，建立网络、作息、生活、学习的界限，帮孩子提升学习兴趣，学习动力，找回学习的自信心学习等。

1、家长是孩子的第一任老师，也是孩子的终身老师。无论是学校的教育还是社会的教育，都离不开家长的支持、参与和配合。而要想做好这些工作，发挥出最大的合力，家长就需要不断地学习，和孩子一起学习、一起成长，做一个终生学习、不断进取的学习型家长。

2、既然发现这样的问题，就要找出解决办法。我告诉儿子，虽然马上就考试了，但是我们能在考试前发现问题总是好的。我们现在要做的就是：不想别的，利用考前的时间，做几套期中的综合试卷，尽量学着把背过的知识点与题目结合起来，达到知识迁移的目的。我们只要把过程尽量做好，至于效果怎么样？能考多少分？我们不去考虑这些。我们的目的是学会知识，而不是考试。这更说明了一个道理：考试就是我们学习的催化剂，要是没有这次的期中复习，我们可能发现不了自己学习中存在的问题。

3、学习了《中华人民共和国家庭教育促进法》，作为一名80后家长的我，感受良多。对于我们这一代家长可能有些共同点，对孩子物质需求供应丰富，感情投入少；生活节奏快时间精力不能全部放在孩子身上等等，学习家庭教育促进法让我认真的思考了家庭教育对孩子的重要性：

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