从轻微的厌学情绪，再附加一部分青春期的身心变化，像滚雪球一样不断累积，发展为严重的学习障碍，这是比较常见的一个路径图。还有另外一个路径，就是这个孩子因其他原因导致情绪低落或波动，学习意愿下降，学习动力不足，学习效率下降，导致出现学习障碍，进而厌学。

1、特别小的孩子可以用讲故事的方式来进行。让孩子去体验:如果孩子老是听不进大人的话,那么在安全和没有恶劣后果的前提下,揭秘：孩子不愿上学家长该怎么办家长也可以让孩子自己会“自食恶果”的滋味。通过自身的切实体验,孩子将能深刻领悟到家长的教导有多么正确和重要。7.同孩子做协商:不要总是要求孩子按照大人的心意去生活,那么不只是孩子痛苦,就连大人也很痛苦。孩子也是人,当然有他自己想做的事,因此,同孩子做协商,各退一步也许是很好的方法。

2、首先，早一点让孩子入学，也就早一点可以缓解一下带孩子的压力，进入小学之后，学生就正式开始了学习，在学校的时间也就会延长，很多家长都会等孩子进入小学之后，自己也需要上班工作，孩子早一年上学，家长就可以早一年出去工作，尤其还是对于很多家庭条件比较紧张，更需要家长早早出去工作。

为了赋能家长，从底层心理逻辑出发，改善亲子关系，解决孩子厌学，遇事退缩、抗压能力差、社交能力差等实际问题。

1、家长们最头疼的问题是，一腔热血为孩子打造阅读环境，提供丰富的阅读资源，但是孩子就是不爱看书，对阅读没有兴趣，该怎么办呢？我们知道，语文学习是积累型学科，不管是基础知识还是文学素养，都是需要学习的过程来积累的。通过短短几个月的阅读练习，就能把语文成绩提高，爱上阅读？除非是家长运气好，找到了引导孩子阅读兴趣的方法，让孩子彻底改变了对阅读和语文学习的认知，充分唤醒了对学习的主动性，随着年龄段的变化，同学们也会经历这样阅读几个阶段，童话阶段、故事阶段、传记类、文学阶段，这说明阅读兴趣的培养应当考虑适合不同年龄段的心智发展水平，阅读兴趣的培养也要充分考虑到阶段性。

2、任何学习都需要一个合理安排，以所有投入的时间都是“有效时间”。要清楚地知道自身哪个科目是强项，哪个是弱项；课上课下时间怎么分配；如何总结与归纳；何时该请教老师……不能为了学而学，要带着目的去学。

3、初中生正处于青春期阶段，带着些许的青涩和叛逆。不少学生尚未对学习的重要性有清晰的认识。如果学生没有自律能力，过早离开家长的监督，很容易放松自我管理。

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