咸宁问题少年管教学校

贬低孩子。有些孩子厌学，其实和自己没有太多原因，大部分来自父母。比如有的家长经常夸别人的孩子，时不时贬低自己的孩子。孩子自尊心很强，经常因为父母的贬低而感到自卑。孩子的自我否定和极端导致孩子怀疑自己做不到，怀疑自己不如别人，久而久之自卑。

1、比如：家长从小就偏心，被偏心的那个孩子可能不懂感恩，不愿尽心，被忽视的孩子也可能因为心寒而只愿给予金钱的帮助。

2、家庭中的关系问题，比如亲子关系问题，尤其是夫妻关系问题，可能以孩子“不肯上学”的形式表现出来。少年们用“不上学”来应对家庭内部的冲突和压力（结构性问题），一方面转移了家庭冲突，一方面挑战了家庭规则。

为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，期望各位家长尽量让孩子在8：15前到园。如果因为特殊原因不能入园，请您即使与本班老师联系。

1、学习是一个复杂的过程，作为家长，我们不能把目光只盯住学习和补习的结果，也应该关注孩子学习的过程。操之过急只会导致拔苗助长，迁怒于人也不利于孩子的成长，所以与其抱怨老师不如踏踏实实地寻找孩子成绩提高的方法，做一些切实的工作。没有哪个老师不希望学生成绩不好的，因为老师可能比家长更知道成绩意味着什么。

2、生命教育是孩子教育中不可或缺的部分，家庭、学校、社会都必须重视起来。学校把生命教育渗透到了日常的学科教学和教育管理中。在《致家长的一封信》中，敬告家长努力与孩子建立良好的亲子关系，帮助孩子树立积极向上的人生观；引导孩子笑对一切困难挫折，明了家是永远的避风港；让孩子知道自己是独一无二的存在；学习的目的不是打败别人，而是提高自己；身教重于言教，家长要做孩子的好榜样。

3、不喜欢课前预习和课后复习;不会总结消化知识;对学习马虎大意等。为了改变学生不良的学习习惯，我要求统一作业格式，表扬优秀作业，指导他们预习和复习，强调总结的重要性，让学生写章节小结，做错题档案，总结做题规律等。对做得好的同学全班表扬并推广，不做或做得差的同学要批评。通过努力，大多数同学能很快接受，慢慢的建立起好的学习方法和认真的学习态度。

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