十堰特训学校那个好

李老师回答：妈妈，你好！首先，我很了解你现在的心情。在我平时的工作中，我接触过很多厌学的孩子和父母，他们都像你的家人一样走过了一段艰难而烦恼的旅程。但是我也想告诉你，如果能够正确地找出孩子厌学的原因，用适当的方法调节他们的情绪，他们就可以摆脱厌学。

1、孩子是一名初中学生，成绩在班级属于中等水平，在假期里因与父母发生口角冲突，就赌气不去学校上学，在家呆了一段时间，孩子和父母关系较差，之前跟父母有过暴力冲突。

2、假期中，孩子很多方面处于松弛状态，如果突然承载过多压力和改变，易导致孩子情绪低落、适应困难，甚至有抵触情绪，对开学产生恐惧心理。所以，家长也要调整好自己的心态，避免将焦虑等情绪传递给孩子，允许孩子给自己一个“心理缓冲期”，以良好的心态面对新学期。

“此外，学习目的不明确也是导致孩子厌学的原因。”朱老师说，随着孩子年龄的增长，他们开始关心的问题是：我为什么学习？我将来要成为什么样的人？而一些家长与孩子缺少心灵上的沟通，不能为孩子从理论上回答这些问题，实际生活中也无法为孩子提供一个参照，只是一味地让孩子学习，并给孩子提供过于富足的物质条件。孩子除了学习，其他的都不用担心，当然也就没有通过学习改变现状的愿望。于是，学习的动力也就逐渐消失了。

1、通过图形化编程系统，由简单到复杂，慢慢引导孩子接触编程世界，我家孩子玩了两天之后已经爱上了这个Q萌警车~又能玩又能学习，让人怎么能不爱呢

2、非智力因素主要指学生学习的心理状态，包括学习的情感，态度，价值观。也就是学习的目的，学习态度，学习的动力，学习的信心，学习的兴趣等因素。

3、投射孩子能知道学习在她人生这个阶段的重要性，知道规律的作息对她的健康和学习的重要性，知道按照学校的节奏做好老师布置的作业。

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