咸宁怎样教育叛逆期的少年男孩和老师

宝宝的叛逆期妈妈应该怎么做？

二三岁的孩子一般都要经过一般都要经过一个“反抗期”。本来温顺听话的孩子，一到这个时期就会变得调皮、不听话。比如天气凉了，妈妈让孩子穿外套，孩子硬是不穿；客人来了，妈妈让他有礼貌地招呼客人，他就是不理不睬。这些孩子常常固执地坚持自己的主张，这样一来，成人就会生气，以致于可能打他一顿。其实，从孩子生理和心理发展的角度看，这种“反抗期”的表现是一种正常的现象。随着幼儿活动能力的增强，知识的不断丰富，孩子心理变化急剧，特别是孩子的需要发生了很大的变化，而成人往往还是用老眼光去看待孩子，要求孩子，因而引起孩子的种种反抗行为。但是，从另一个方面看，如果孩子的个性得不到发展，反倒会影响他今后的成长。所长说经历“反抗期”是孩子正常发育的必然阶段。那么，怎样才能帮助孩子渡过这一特殊阶段呢?1、教育是关键。在这段时期里，父母要放弃那种不分青红皂白的强硬态度。应该看到，孩子的“反抗”行为正是促进他们能力发展的心理动力。成人应及时抓住这一时机对孩子的某些行为给予适当的鼓励，以促进孩子自我意识的形成和动作技巧、能力的发展。2、家长要助孩子发展一臂之力，对孩子的反抗行为既不能一味地满足，也不能过多地限制。一味地满足容易造成孩子任性和执拗；过多地限制会挫伤孩子的自尊心，从而变得顺从和依赖，缺乏自立能力。3、父母在了解了孩子的“反抗期”特点以后，最重要的是要注意因势利导，从旁协助，给予正确合理的教育。比如：孩子喜欢独立行走，你就不要硬去搀扶他，可以在旁注意保护；孩子要自己吃饭、穿衣，就可以让他自己动手，而你在旁加以指导，以此促进孩子心理健康发展，帮助孩子顺利渡过“反抗期”。

孩子叛逆家长应该怎么办

1、保持自己的头脑冷静孩子叛逆，父母一般会不满，一般会用自己的权力来压制孩子。其实，此时的父母，应该提醒自己，保持冷静，等孩子冷静下来再去进行沟通。孩子叛逆时，言语和行为会犹如暴风雨，不懂得控制自己，但父母是成年人，应该懂得何时该保持冷静。2、切勿过分保护孩子鼓励孩子大胆去尝试自己想做的事，培养自立能力和敢于发表自己的见解，告诉他思考问题要多从正面去想不要总有怨言。父母也可以多给孩子一些自由的空间。3、信任孩子因为他们具有非常强烈的独立意识，我们要给予他们相应的信任。孩子们常常说，我爸爸、妈妈不信任我、不理解我。这种情况下，我们要给予他一定的权利、信任，一些事情可以让他独立去做，接纳他们做得不那么好的一面。因为他们处于半成人期、儿童化的状态，所以，信任是非常重要的。4、隐藏教育目的千万别翻旧账面对孩子的种种叛逆行为，家长切忌直接说“不”。比如孩子说要买高档衣服，如果你说“不行，没门”，只能引发孩子的反抗心理，觉得父母无法沟通，不理解自己。而应开启沟通的大门，好好与孩子交流。要允许孩子犯错误，教育孩子不情绪化、不翻旧账、不侮辱人格尊严，以提问的方式疏导孩子，而非威严地提出要求。

怎么对付叛逆的孩子

尊重、友好。这是我个人的感觉，这个时期的孩子希望得到尊重，可是，他们经常做错事，又很难得到尊重，最头疼的是他们认为自己是对的，及其自信到了自负。理论上，可以试着尊重他们的想法，比如不上学了，去打工等，等他们撞墙了，而且主动回来了，再重新开始。问题是，这不大符合我们的国情，按部就班年纪青青就学历颇高的人都就业有难呢，何况撞了墙再回来的人呢。所以，可以试一试观察一下，孩子总有一些方面略高于他人，或者总有一些可能在某个方面能有所进步，找到了，推他一把，把他推进优秀的队伍，据我感觉站在队伍前面的人不大容易叛逆，那些有能力优秀，可现实却没有站在优秀队伍的孩子容易迷失方向，另辟蹊径，以为能以此独树一帜，令人瞩目，也就成了叛逆的典范了。孩子本性都是向上的，可是人总得排个队，这个的确残酷些，所以，最终还是让孩子明白这个，同时，推他进入优秀的过程中，让他确定自己有能力把力气用在合适的地方。当然，这个过程很艰难，孩子一旦叛逆，事实上他已经建立了一套与公众不同的规则，必须让他接受公众的规则，遵守公众的规则，不带任何为什么，无条件照办，家长一定要力图与孩子交流，找到他心中的规则与公众规则的接口，让他走向正确的方向。加油呀。

1

奶油妈妈身边有一个朋友，性格比较执拗，对于身边的物品和亲人，有一种过分的控制欲。就拿她的女儿来说，已经上高一了，但是每天都和监视一样，一点意外都害怕发生。

前段时间，这位朋友跟我聊，称孩子越来越难管，天天和自己对着干，关键是这学习成绩直线下降，都不知道该怎么办了。

原来前不久的一天，她喊女儿吃饭，但是叫了几次女儿都没有出来。最后直接推开了女儿屋门，却发现女儿急匆匆将一个东西塞进了抽屉。当时她心中感觉有些不对劲。

第二天，趁着女儿去上学，她偷偷的打开女儿的抽屉，竟然在里面找到了一封“情书”。这一发现可不得了，给她气坏了。女儿回到家后，她就开始对女儿实行轰炸式询问。

最后女儿开口了，原来是同班一个小男生，与自己的女儿偷偷谈恋爱。女儿就像是她的心头肉，这种事情怎么能允许发生！况且孩子涉世未深，每天看到网上那么多孩子出事的新闻，最后她决定和女儿摊牌。

先是叫来了七大姑八大姨，对女儿进行思想教育，后来开始严格把控孩子放学回家时间，还通知了学校老师。总而言之，两个人必须断了关系，并且自己的女儿，今后未来怎么走应该是自己说了算。

但是孩子毕竟长大了，有了自己的想法。妈妈的这些做法，对她来讲是不能接受的。渐渐的心里开始排斥妈妈那一套，每天都摆着脸，她妈妈的话也开始拒绝，学习成绩下降的很明显。

2

家长“控制型”生活态度的弊端

在《正面管教》一书中，美国著名教育学博士简 尼尔森，将父母的生活态度取向和教育风格、教学风格分为了四个阶段“第一阶段：3岁之前——取悦型、第二阶段：12岁之前——控制型、第三阶段：12到18岁力争优秀型、第四阶段：成家立业后——安逸型”

在奶油妈妈看来，朋友孩子发生的问题，并不是什么少见的情况。对于这位朋友来讲，孩子永远都是长不大的，所以对他们采取的仍旧是控制，习惯告诉孩子做什么、怎么做以及何时做，并且不允许孩子反驳。

并且她还真诚的相信，负责任的家长就应该这样做。但可惜的是，她的控制行为与想要达到的目的恰恰相反，孩子的直接反应就是反抗。女儿开始一次次拒绝她的控制，朋友也渐渐失去对孩子的控制，而这正是她本来就像遏制避免的。

从生活态度上来说，朋友采用的是控制型。这种教育方式，适合在孩子12岁之前。因为12岁以前，孩子还未形成一定的价值观。但是12岁之后，孩子开始了解成人的世界，并且喜欢主动思考解决问题。

当我们忽视了孩子成长的进程，还以为是那个天真浪漫的孩子，那父母与孩子间的矛盾，不可避免的就会爆发。对家长来讲，教育孩子有些力不从心；对孩子来说，父母不理解自己。

3

家长如何分阶段调整教育风格

第一阶段 取悦型

孩子从出生到3岁，是一个从一无所知，到初步接触这个世界的过程。在这个过程中，孩子身体、心理包括智力，都在缓慢进步。

奶油妈妈的表妹，孩子如今两岁多，这个年龄段的孩子仍旧以玩耍为主，开发智力为辅。表妹经常拿一些简单的漫画拼图，陪着孩子一起玩。当孩子遇到问题，拼接不上的时候，表妹就会引导孩子，如何去放置拼接。孩子成功之后，内心会产生满足感，并且对母亲的帮助感到骄傲。

父母帮助孩子做成某件事情，孩子内心会产生愉悦感，并且不排斥父母对他的安排。因此在这个阶段，奶油妈妈觉得取悦孩子，学会善良、谦和是很重要的。

第二阶段 控制型

孩子上学之后，会接触老师同学，有了朋友和小团体。但同样，孩子也会开始随从大众。在不能有效辨别好坏的时候，就需要家长进行控制监督。

奶油妈妈身边就有这样的例子，原来一个闺蜜，一直都在老家生活。闺蜜的孩子平平上了三年级，与同村一个孩子玩的很好。但那个孩子父母常年在外打工，爷爷奶奶比较宠，惯处了不少坏毛病。小朋友在一起玩，本身没什么问题，但是平平在那个孩子的蛊惑下，开始偷拿家里钱去上网。

孩子出现这种问题，要么是对外物诱惑力抵抗能力不足，要么是不懂得如何拒绝朋友。我们做家长的，这个时候教育方式就需要做出改变。

引导孩子如何分辨是非，什么可以做什么不可以做，要在孩子心中形成一个大致概念。这种做法，可以教给孩子对规则和法律的尊重，以免误入歧途走错了道路。

第三阶段 力争优秀型

为何力争优秀型？就是为孩子树立榜样，教孩子学会判断优良品质，激励孩子出类拔萃！

简 尼尔森：孩子十几岁的时，凶猛的荷尔蒙与追求自我意识的想法，会让他心中逐步完善自己的人生蓝图

我们拿文章开头的例子说明，朋友的孩子已经上了高中，恋爱的想法开始萌芽。她们正青春洋溢，心中对异性产生了别样的想法。当我们家长，将这种想法当做洪水猛兽的时候，事态就被我们的极端想法带偏了道路。

奶油妈妈觉得，这个阶段也是孩子的叛逆期，我们要做的更多是和孩子进行沟通。教会孩子学会判断优良品质，激励孩子出类拔萃。

早恋的问题，堵不如疏，碰到有欣赏的异性，一昧阻止只会激起孩子反抗心理。我们可以与孩子交流：萌生爱意是正常的，但是如果你简单认为，爱情只是让个人在一起你侬我侬，那就是大错特错。如果你真的喜欢一个人，那么就优秀你自己，未来的美好是需要现在的努力来编织的。

第四阶段 安逸型

这个阶段，其实已经是成年人的阶段。成家立业之后，我们为人父为人母。三十而立后，我们考虑的是怎么过好日子，怎么教育好孩子。但同样这个阶段，我们也会渐渐失去拼搏心。

一方面我们安于现状，稳定的生活是温馨的；另一方面，我们承担了更多的责任，所以不愿意去冒险。

4

如何解决孩子叛逆问题

父母是孩子最好的老师，也是孩子模仿的对象。小的时候我们采用取悦的方法，教会孩子友善、体谅、谦和等品质。随着他的年龄增长，这些品质会让她学会设身处地的理解。

理解孩子想法，加强沟通

取悦型的教育方式，告诉我们，培养孩子的好习惯与好品质。我们做家长的同样如此，主动了解孩子叛逆的过程与原因，可能是我们的一个错误做法，也可能是我们过于严厉的管控。找个适当的时间敞开心怀，指出双方错误的地方。

误入歧途，家长要严厉把控

如果孩子叛逆之后，开始学坏，染上一些不良的生活习惯，家长就要严厉把控。例如孩子不想上学，不管我们做父母的怎么开导，他都坚持自己的想法。那么我们可以，让孩子休学一两个星期，让他去干些体力活，吃一些苦头。

不同情况下，要采用不同的办法。世上没有一应俱全的办法，只有根据具体情况，做出最佳的选择。

父母以身作则，树立好榜样

力争优秀型当中，重要的一点就会为孩子树立好榜样。孩子叛逆，可能是因为父母的一些错误做法。

有的家长一边告诉孩子这么做是不对的，但另一边自己却不断犯错。这样父母在孩子心中形象就会下降，家长的话语信服力大大降低，孩子自然不愿意听从父母的唠叨。

以身作则，要求孩子做到了的，我们家长也要做到。走进孩子的世界，支持孩子正当的需要和想法。也可以常开家庭会议，采用民主讨论的方式，尊重彼此的想法。

在逆反期内，父母不要跟孩子斗气较劲，要多站在孩子的角度上思考问题，尊重孩子。以上就是咸宁早恋厌学孩子封闭式学校整理的“咸宁怎样教育叛逆期的少年男孩和老师”所有内容，帮助家长们更好地教育叛逆初中生。