湖北武汉中学学生叛逆期是怎么教育

看着女儿的周末作业那么多，除了焦虑的情绪和心疼她压力大的心情，别的什么也不能帮忙做。只希望她能把时间安排得合理些，哪怕周末抽出两三个小时，一家四口外出活动一下也好。可是，这个青春叛逆期的孩子，面对如山的作业，她倒是心态好得很，有种泰然自若的气定神闲。从晚上10：00酣然入睡到早上9：00，催促了她三遍起床后，她干脆来个小姐脾气发一顿起床气，冲着爹妈狂吼一通：谁让你们搅了我的美梦。唉，罢了罢了，大人不计小孩过，起床的目的达到就好了。吃过早餐，女儿拖拖拉拉进去房间，我们心里暗喜，女儿终于向她的大山进攻去了。

约40分钟后，我送点水果进去犒劳她，结果推开房门一看，女儿趴在作业上正呼呼睡大觉。叫醒她后，她懵懵地看了看我，心里有点小愧疚，拿起笔做写作业样，我只好端着水果退出了房间，并告诉她待结束一门作业，就出来吃水果，顺便休息一下。20分钟后，我装模作样地再次进她房间，我的乖乖，又趴在作业上睡着了。女儿被我惊醒后，脱口而出地辩解她是趴着思考问题，我隐忍着满腔的怒火，生硬地说：你一天要睡多少个小时才算睡够，那么多作业会自己完成吗？她倒好，声音比我的还大：你出去，不要影响我写作业！我只好默不作声又一次退出房间。当我第三次进她房间时，她又趴在了作业上，我满腔的怒火忍无可忍了，冲她河东狮吼：你不想学了是吧，好，那就把作业撕掉吧。作势去抢她的作业，她霍地猛扑上来，恶狠狠的要打我样。看到她这个样子，就如火上浇油，我的情绪一下子失去了控制，伸手打了她几下额头。女儿愤怒地嘶吼：你再这样逼我，我就要厌学了，我的学习不用你管！

看到如此目无尊长，无礼失态的孩子，虽然我内心的挫败感占据了每个一角落，但理智告诉我：不能再和孩子较劲、对抗下去了，于是，又一次默默地退出了女儿的房间。

和青春叛逆期孩子的亲子关系每破坏一次，就至少要几天的时间来慢慢冲淡孩子内心的对抗和较劲。别无它法，只能采取屡试不爽的老一套：回避+温情+俘获她的胃。性格温和、不急不躁的爸爸适合管女儿的学习，我善长写甜言蜜语，外加俘获女儿胃的厨艺。人尽其才，物尽其用，教育一个青春叛逆期的孩子，绝不是丧偶式或诈尸式的家庭能做好的，一定要夫妻俩个默契配合，张弛有度，才能把控好对抗的场面和较劲的冲动。

自从不管女儿的学习后，我们母女俩的关系恢复了以前的有说有笑，虽然有时也会见面掐，但能把握好分寸，不再较劲翻脸，理解万岁吧！她就一特殊时期的孩子，生理发育的加速和性发育走向成熟，从而生理发育与心理发展发生严重失衡，内心矛盾重重冲突多多。成人感与半成熟现状之间的矛盾，心理断乳与精神依托之间的矛盾，心理闭锁性与开放性之间的矛盾，成就感与挫折感的交替，导致青春期的孩子情绪波动大，很易激动，有时候她自己都搞不清为什么情绪失了控。

综上所述，大家对教育孩子也有一定了解了吧，今天湖北武汉叛逆管教学校小编就介绍到这了，关于“湖北武汉中学学生叛逆期是怎么教育”的相关答案，都是网上最全内容集合。