鄂州叛逆孩子教育机构哪家好

随着身体发育的加快，青春期的到来，孩子的思维也开始完善，开始思考自己，思考未来与人生。同时，他们会面临很多不解与困惑。

此时，渴望独立的他们，本能地开始摆脱这些困惑，于是，他们顶撞、反抗父母与老师。一些家长看到孩子出现与以往不同的举动，便会产生焦虑心理，认为孩子可能会越轨等，甚至严加管教。

实践证明，这种方法并没有太大的效果。其实，面对青春期孩子的逆反，最好的方法是：放下身段，和孩子建立一种平等的朋友关系，理解、支持你的孩子，建立起真正的亲密关系，让孩子的世界真正接纳你。

一

不愿听父母的唠叨，

父母的嘱咐成多余

我们的孩子，从小始终在家长的呵护下成长，当进入到青春期以后，他们的身体发育加快，思维成长到一定完善程度时，开始思考，自我，思考，人生，开始被身心成长过程中的许多问题所困扰，此时，他们要想办法去解决这些困扰，这是人的生存本能。

此时，从小对家长的依赖和自身成长的要求出现了矛盾，使孩子不知所措，又不知道怎么样说，或不愿意对家长说，认为全听父母或老师的话，是不成熟和没长大的表现。对此，家长一定要加以引导。

1. 不要让孩子盲目听话。让孩子盲目听话就是在扼杀孩子，让他们成为父母的听声筒，传话器，而孩子没有自己的思想。

郑渊洁从没有对自己的孩子说过：你要听话，他认为，把孩子往听话里培养，那不是培养奴才吗？所以，不妨告诉孩子说：爸妈并不是要你盲目地听我们所说的每一句话，我们也不喜欢什么话都听的。孩子。这样说，会很容易让孩子感受到父母对自己的理解。

2. 鼓励孩子有自己的思维方式。青春期的孩子，他们有自己独特的思维，家长如果用成人的思维方式，粗暴的干涉就会扼杀他们的想象力和创造力。所以我们家长要尊重孩子的思维方式和解决问题的方式。

3. 给孩子一个行为标准。我们应该告诉孩子一个原则，一个标准。在这个标准下，他知道什么东西去执行，什么东西坚决反对，掌握好这个度就可以了。不是不管他们，而是怎样合理的管的问题。

综合来看，对于青春期孩子不听话的问题，一定要辩证的看，父母要做出正确的引导，在生活规矩、行为道德上，让孩子听话或遵守。而对于一些无原则性的问题，可以让孩子自己作主，比如说：穿什么衣服，看什么样的课外书等。

二

和父母顶嘴，

孩子的“有理”心理

你是否发现，自从孩子上了初中，就不愿意和我们沟通了？有时，你说一句，孩子顶十句，或者干脆不理你，你怎么说，我也不搭茬。

此时家长该如何做呢？

在很多问题上，父母不要太武断，也不要替孩子做决策，而应该问问孩子的意见，如：你打算怎么做呢？什么时候做？这表示了我们对孩子的尊重，在了解了孩子的想法后，如果有些部分不正确，我们再以研究和探讨的语气，与孩子商量：妈妈理解你的想法，但我们来看一看这件事的可行性，你觉得妈妈分析的有道理吗？

以商量的方式去解决问题，即使商量失败，但感情氛围会增强，有利于以后问题的沟通。

青春期是孩子形成主见的关键时期，小错肯定难免，所以，家长应该允许孩子犯一点错，不要过分束缚孩子的手脚。比如，春天要不要穿毛裤的问题，我们觉得冷，需要穿，而孩子觉得没有必要穿，那就遵照孩子的意见，不穿。要是感冒了，他自己的，就知道什么样的天气，该穿什么样的衣服了。

总之，对于青春期的孩子，支持要比压制好，商量要比命令好。另外，只要孩子的想法合理，就要给予全力支持。

离家出走主要原因：

有调查称，35的中学生觉得很累，34的学生因功课太多而忍不住想哭，20的学生有过不想学习、想自杀的念头。

现在的孩子，需要面对很多的压力，这些压力，有的来自自己，他们给自己订立了各种学习目标，一旦没有实现，他们会感到气馁，甚至有逃避的想法；有的来自父母，家长的目标太高，孩子达不到家长的预期，压力大，恐惧，想一走了之。

有的孩子做错事，害怕父母惩罚，选择离家出走，通常，这种情况出现在经常惩罚孩子的家庭。

现代社会，外界的诱惑太多，而这个年龄段的孩子，自制力相对较弱，经不住外界的诱惑，比如：游戏、打架、觉得很帅、吸烟等。

1. 预防为主，让孩子自由成长。通常离家出走的孩子是由于与父母缺乏沟通。父母平时要加强与孩子的交流，不要强迫孩子去做一些他们不愿意做的事，给孩子的自由成长创造空间，对孩子的学习，我们也不应该干涉过多，青春期的孩子，已经意识到学习的重要性，整天的唠叨和叮嘱会让孩子反感。

3. 增长孩子的见识，使其正视社会诱惑。让孩子经历一些挫折和磨难，让他们吃一点苦，他们才能珍惜现在所拥有的一切，比如可以帮助家长做一些家务劳动，参加一些体力劳动，或是进行一些职业体验让他们知道做什么事都需要付出努力。也可以让孩子和同学一起出去玩儿，参加一些社会活动，这样他们才能正视社会上的一些诱惑。

4. 真诚接纳归家的孩子。如果离家出走的孩子回来了，家长一定要给予安慰和关心，让他感觉到家庭的温暖。这时就不要进行批评打骂了。

对待打扮怪异的孩子我们应该如何做呢？

当我们意识到我们忽略了孩子的时候，不妨真诚地对孩子说：爸爸妈妈，一直以来，忽视了，你的感受，对不起！然后，再对孩子的新的发型和新的装扮表示欣赏，这样，会大大增加他们的自信心。

当我们看到孩子打扮怪异时，我们不要直接批评孩子的审美观点，不要说：你看，你，打扮的，跟个小混混一样，这样会让孩子感受到是对他的人身攻击，那我们可以利用机会进行教育，比如说，当看到街上女孩穿低腰裤，我们可以问：你对穿着暴露的女孩子怎么看？或者问：你对染了各种颜色的头发的孩子怎么看？你觉得这样好看吗？引导孩子思考，孩子也可能会说：挺好看的，这时，家长要沉住气，不要直接批评，家长，可以把自己对这个现象的看法说出来，告诉孩子：我是这样想的，你那样想也没问题，只是我们观点不同罢了。

告诉孩子：一个人真正让人尊重和佩服的，不是外在，而是他内在的一些道德品行，比如：一些高尚的品质，能够坚持做好一件事，能够尊老爱幼，尊重师长，能够帮助有困难的人，有爱心，等等，这些才是最受人尊重的！不要强调说，只有学习好，才被人尊重！许多中国的家长会向孩子传递这样的信息：只有学习好，才是最棒的！其实，学习成绩只在人生中占据很小的一部分。

青春期孩子吸烟有许多原因，主要原因是：

1. 情绪不稳定，压力大。身体（生理上出现第二性征）、学习（科目多，作业量大）、交友等方面带来的种种压力，很容易导致在情绪上出现大的波动，这时候如果没有合适的解决办法，那吸烟便成了他们解闷发泄的便捷途径。

2. 觉得潇洒，是自己“吃得开”的标志。青春期自我意识开始出现质的发展，他们追求个性，追求独立。吸烟可能被认为是成人的一个标志，他们见面吸烟或者是递烟，让自己看上去更像是一个大人了。

家长该如何做呢？

1、有害身体健康：香烟中的尼古丁，会对气管和支气管造成损害，它对青少年的危害要比对成人的更大。家长要帮助孩子认识到吸烟的危害性，让孩子产生戒烟的动机。

（2）降低大脑活力，影响记忆力。

3、结识社会上的不良少年，易走上犯罪道路。

1、父母：以身作则：不吸烟，为孩子创造无烟环境。

3、与老师配合，监督孩子。当然，这要看孩子的老师是一个什么样的人，如果这个老师很尊重孩子，爱孩子，会给孩子正面的指导，我们可以跟老师配合；如果这个老师对孩子没有爱心，一味的批评、指责，那么，把孩子吸烟这个事情告诉老师，对孩子并没有好处，所以，家长在与老师配合时，要慎重。

1、在学习上，多关心孩子，对学习上遇到的难题给予指导。

2、鼓励孩子的每一点进步：当孩子有进步时，我们要及时给孩子鼓励和欣赏。

三

你的家庭中

有没有这样的情况发生？

有的家长可能会说：我对孩子没有什么要求，只要他学习好，能考上个就行。

当你听到这句话的时候，您觉得是对孩子没有要求吗？

我的感觉是，要求挺多，而且还要求孩子按照自己的预期来生长，当孩子达不到您预期的学习好的标准以后，您就大发雷霆了，要求孩子必须按照您的要求去做，如果不按照您的要求去做，有些家长就认为孩子不听话了，或是软硬兼施，说服孩子听自己的，或是对孩子说：以后我再也不管你了，你想怎样就怎样。

其实，这两种做法都不可取，我们对孩子要有耐心，了解孩子内心真正的需求，对孩子的要求也要一致，否则，孩子觉得家长没原则，他也不必遵守原则。

对待学习这个问题，我们告诉孩子，只要你尽力，就可以对孩子有足够的耐心和信心。不要因孩子成绩不理想而打骂孩子。打骂孩子，会给孩子造成严重的心理伤害，并影响亲子关系。他们会拒绝和父母沟通，甚至离家出走等，并对父母和家庭充满了怨气，给孩子生活带来影响。

有的家长只要求孩子学习，其他什么都不要做，两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书，只要读好书就行了。

这样的家长，非常强势，没有边界意识，对什么事情都大包大揽，对孩子管得非常多，早上几点起床，吃饭、穿衣，多长时间，上什么课外班，和谁来往，都要按家长的意思，孩子不能自己做主，甚至上厕所时间稍长，家长都要敲门催促，不给孩子自由，随意干涉，孩子，怎能不烦、不反。

我们让孩子参与家庭大事，给孩子一定的独立空间。学习只是人生发展过程中的一个阶段，不是人生的全部。学习成绩的高低，真的不影响一个人的成就的大小。所以，从小培养孩子的自立处理能力、解决问题的能力、与人交往的能力，培养孩子的爱心、责任心，才是最重要的。

尊重孩子，命令的语气，改为商量的语气，进孩子房间前，先敲门，有事情跟孩子商量，而不是直接命令孩子怎么去做。

对于那些叛逆、不学习、自暴自弃、离家出走、抽烟的孩子，家长要反思：到底，因为什么孩子会走到今天这步。

家长不妨对对号：是不是自己有以上的问题，伤了孩子的心，让孩子离你越来越远？要结合自己的成长经历，去支持、肯定、相信孩子，用人性、本善的态度面对孩子，必要时，要向孩子承认错误，发自内心地让孩子感到你想改变的决心，而不是流于形势，或者表面道歉，没有实际行动，这样，孩子更会反感、叛逆。

一定要从尊重孩子、尊重孩子、是个越来越大、独立的人的角度，和孩子平等相处，把生命的指挥棒交给孩子，让孩子决定自己的人生，决定自己的未来。

青春期的年轻人，最重要的目标，就是获得自我认同，而这种自我认同想要建立，就需要得到外界重要他人的认可。因此，父母、老师、至交、好友的态度，对这个时期的年轻人来说，是至关重要的，他会努力，想要得到他们的喜爱与欣赏。

所以，父母要给孩子气足够的认可，认可孩子的一切，告诉孩子，你这样做，父母都理解，你，支持，你，做得不好的地方，父母也会和你一起想办法来解决问题。

真诚的理解，循循善诱的教导，才是打磨青春期顽石的最好方式。

在孩子面前，以身作则：生活中，有些父母虽然对孩子很严格，但是对自己却很松懈，在孩子面前不注意自己的言行，总是在孩子面前做一些不合理或者不好的习惯，都会给孩子树立一个很坏的榜样，也会影响到孩子。

父母是孩子的第一任老师，父母的举止、行为，对孩子的成长都起着重要的作用。父母长期的不良行为，会导致孩子模仿，这些不良习惯，也会导致孩子对父母失去信心和尊重，疏远父母。

在孩子叛逆时期，家长应适时转变角色，改变教育方式，避免错误的教育方法，对孩子的不良影响！父母最重要的事情，就是要建立对孩子的信任和尊重，这样，他们才能相互容忍和理解，父母和孩子之间就不会有特别严重的冲突！我儿子叛逆时候的心里真实想法：我谈谈：我的儿子叛逆：我家儿子考上，对我说：妈妈，三年初中，三年高中，你没被我气死，我没有被你们逼疯，我们是幸运的！捂脸！我问：儿子：我想知道，你叛逆的时候，为啥不好好学习？为啥总看啥不顺眼？儿子说：你们大人总是自以为是，不好好听！我们孩子的心里话，总觉得我们是孩子！我到这个初中，这个初中，学习的方式不一样，填鸭式教育：作业一下那么多，感觉写不完，学习的东西太多，我一时接受不了，没有课外兴趣班，每天只是学习，老师更是一副高高在上的样子，让我们一天都要好好学习！我讨厌这种生活，没有时间玩，没有动力！小学：我的成绩好，做完作业，我可以做自己的事情，初中：没有我自己的时间那你为啥这么讨厌我们？两个？儿子说：一开始，我想学习，但是不知道怎么做，以后，我就讨厌学习，你们不帮，我，还唠叨，我，在你们眼里，我永远没有别人家的孩子好，要永远向别人学习！我的好，你们看不到，既然如此，我就不学了，反正是不好了，晚上在被窝里看电脑，白天上课睡觉，从此，你让我向东，我就像西，我学习，你看不到，我一休息，你就说：我不学习，你们这么狠心，像把我累死，有点时间，你总是想死，觉得活的没意思！为啥？儿子说：每天回到家，大都听到的都是多负面情绪，你们工作多累，挣钱多难，你们总是说：不想让我像你们一样累，我只能好好学习，那样，压力太大，成绩差，对不起你们的工资，既然工作那么累，我的成绩又不好，以后活着还是累，更不想学习，也不想活，特别是爸爸吼我，想打我的时候，有时候我都想，既然都这么累的，活着，不如一起死，有时候想杀死你们，为啥没有实施呢？儿子说：你有时候，也有理智的时候，说的话中听，爷爷、奶奶、姥爷、外婆对我很好，我也不想他们伤心！毕竟，爷爷、奶奶，姥姥、外爷，是你们的父母，我们孩子本来又不坏，只是被你们大人逼的，希望你们尊重我们，你们希望我们大人怎么对你们？有时候，你们无理取闹，要东西，不给买，就生气，就疯！儿子说：我们希望你们理解我们，不要总说我们的不是，不要拿我们跟成绩好的比，我们也有自尊，希望你们尊重我们，在同学面前，说实话，都有攀比心，你们大人也不缺那点钱，我们也知道，你们自己不舍得吃穿，但是有时就想买一双鞋，如果你们能说服我们，我们也不买！上次我要买耐克，我说个慌，说：全班几乎都是耐克，你说要去我班里看看，你，厉害一下，戳穿我的谎言，你说：耐克只是品牌，鞋子，穿着舒服就行！后来，我被说服了，你让我自己挑选，买的！李宁，我也开心，你学习的时候，希望我们怎么对你们？儿子说：妈妈，我是最普通的孩子，成绩不好，不爱学习，对未来没有希望，但是，高考前三个月的学习，本来应该学习很紧张，压力应该很大，但是那三个月，我过的最开心，学习最有劲，你的不断鼓励，让我对自己有点信心，我不由自主的想学习，那段时间，你俩以我为中心，时刻关心我，关心我吃啥，关心我，别累着，有好几次，我在玩电脑，你没批评我，你竟然说我在学习，说我别累着，还给我准备我爱吃的，我都不好意思了！那段时间，我也很开心，我在没有信心的时候，你能安静的微笑着，听我说我的苦恼，然后鼓励我，说：我不笨，成绩不好，方法不对，然后说你无能，没本事帮助我，还说，我很聪明，只要我努力，我的成绩就会有很大的进步，因为高中的时候，有两次，我的成绩都是全校400名的，往上前进！听你这么说，我对自己走了！信心，那三个月，我在家里，是你俩的中心，被你们宠着，我好幸福，我好开心！你们不给我压力，你们说了，我无论考的如何，你们都不会说，我都会支持我，没有了压力，没有了后顾之忧，我对自己说，必须努力，否则都对不起爸妈，对不起自己！寒窗十几年，妈妈，谢谢你，那三个月，让我很开心的学习，谢谢你们，没有放弃，我，谢谢你们，给我鼓励，给我信心，跟孩子对话，我感觉我对不起孩子！总是不给孩子信心，对他要求太严，如果早早的给孩子学习的信心，让他自己自由的学习，他会考的会更好，他的学习是他自己的事情，我们要做的，就是，在他有困难时，我们帮他一把，不要批评他们，不要贬低他们。

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