天门问题少年行为矫正学校

家长时常是与孩子处在对立面的角度。双方经常是营垒高筑，相互对抗，在这样的一种敌对的气氛中必会带来战争，只有在同一侧，在一个点上才会产生融洽的关系。

亲子关系有时像历史中的争霸战，最有名的楚汉争霸，有时就非常像我们的亲子关系。因为双方都是站在自己的立场在考虑问题，都想要得到掌控权，都想要独立自主，获得尊重等，叛逆期的孩子更是这样，他们更想要多父母的各种强制中挣脱出来，走出来，这必要带来冲突与战争。

因此面对叛逆期的孩子来说，要想达到良性沟通就需要一些技巧和方法：

一、转换营地统一战线

叛逆期的孩子有一个明显的特点就是喜欢与家长对立，一旦与家长站在对立面时，就别想让孩子再听进去你所说的话。每当家长发现这一问题时，都会让孩子转换营地站到父母这边来，这就会形成长时间的对抗。

父母要学会主动的站在孩子的那一边，与他们形成联盟，统一战线。若不深入“敌人”内部怎能达到转换与改变的作用。

l 作孩子的伙伴而不是原来的那个高高在上统领一切的父母。这样孩子更容易接纳你的意见

l 作孩子的支持者而不是审判者。我们家长常常愿意用审查的眼光去看孩子，就会发现孩子这里不好那里不好，这不如人家，那也不如人家，因为各种负面的评价就全都出来了，孩子直接的感受就是你对他的不尊重与轻视。在这种氛围中，怎么会有良好的沟通与交流呢。所以，随着孩子的长大，要随时学会做孩子的支持者，这不是盲目的支持，而是在孩子作对的事情上积极的支持他们，这样在他们犯错时，才能够有资格去说他们。

l 孩子凭自我的思想是很难把事情想的全面的，所以需要家长的引导但不是指责，事情可能会与我们想法不一样，如果我们对孩子指责那只会挑起战争，即便我们给出的方法与建议再好，都不可能被 孩子所接受。

l 孩子一定是一个独立的个体，将来也要去独立的生活，去面对一切的事情，所以我们要随时准备做孩子的避风港 而不是修理所。避风港会让孩子从我们这里从新得力再次起航，修理所是我们凭自我的判断对孩子的思想，行为进行随意的拆卸，随意的拼接，会损伤孩子的原动力。

二、保护性撞墙法

针对孩子强烈的叛逆不听话的行为，只要是不特别危险的家长都可以尝试着放手，让孩子按照自己选择的去做，这期间家长要将危险系数降到最低孩子的安全。

让孩子自己去承担这个后果，在事情中真正让孩子认识到自己选择的错误，让孩子自已觉醒，自已回想当初父母给预料的结果就是如此。这样孩子才会从内心深处去佩服自己父母的远见卓识，下一次他会主动去请教父母的意见，也会主动的选择去听从父母的意见。

叛逆期的孩子大部分自我意识都很强，他们喜欢自己主动、自觉的选择，喜欢做自己想做的事情，不喜欢别人的强迫与命令，只要是强迫命令的都会让他们反感，他们此时会陷在这个情绪中而不去做结果性的分辩，无论这事是对是错他们都会选择不听，甚至明知道会失败也会仍然坚持自己的选择，目的就是要宣布自我的决定权和自我的独立性。

三、无条件的接纳孩子

接纳对于成长中的孩子与叛逆中的孩子来说非常重要。孩子在成长中必会有属于自己的想法与看见，也必会因着不成熟而面临失败，所以我们要接纳孩子四个方面：

? 接纳孩子独立思想的状态

? 接纳孩子因与我们意见不一致的顶撞

? 接纳孩子盲目的勇敢

? 接纳孩子失败的必然结果

当孩子得到了我们预料的失败结果时，家长切记不要嘲笑讥讽孩子，如：“我就说你不行吧”“不听话失败了吧，活该”“叫你不听话，都是你自找的”等等，这样的话语从家长的本意来说是好的，想要让孩子记住这次的教训下次要听话不要再范错误。这样的话语只会加重孩子逆反的心理和对抗的力量，丝毫不会起到任何教育的作用。

家长每次这样数落过后，孩子并未有什么记性，下次还是仍然的去做你不让她做的事情，仍然不听家长的劝告，仍然的与家长对抗，当你说“上次你不听话就失败了，难道不记得了，”他会回你，“这次绝对不会失败或是我就做给你看，我一定能成功。”孩子将反驳家长与对抗家长作为了成功的一种标志时，就真正的形成了两营对垒的局面。

所以面对孩子的挫败，家长要及时做孩子的安慰者、帮助者、支持者、信任者。无条件的接纳孩子因无知导致的失败的结局，将失败的事情进行外归因，如：经验不足之类的而不要做内归因说孩子本身的能力不行，这样会挫伤孩子的自尊心与自信心。

越是叛逆的孩子心理的需求就越大，家长此时要付出更多的耐心、爱心陪伴他们，找到他们的需求点一切就都好解决了。

朋友家儿子十二岁，皮，小叛逆。常年被他爸妈混合双打。有次挨了打抹眼泪，我安慰他：“孩儿，他们那是希望你长大以后能成才啊！”孩子悠悠飘出一句话：“他们已经打出专业水平了，力度，技术，节奏，配合，装备，我怕是等不到长大那一天了……”

在逆反期内，父母不要跟孩子斗气较劲，要多站在孩子的角度上思考问题，尊重孩子。以上就是天门小孩子全封闭学校整理的“天门问题少年行为矫正学校”的所有内容。