荆门问题少年管教

这部电视剧就是少年派，它讲述了4个少年的高中生活，以及和家人相处过程中的笑与泪。

主角：林妙妙，正值青春期，是一个叛逆少女，生活中没少和父母闹矛盾。

涉及前途问题，林妙妙更是直接跟父母针锋相对。

这些场景，让我们感觉分外熟悉，因为它有时也出现在我们的孩子身上。学而思，网校一直关心孩子们的成长，所以和腾讯视频少年派合作，在剧中设置了一些暖心、好玩的小彩蛋，像这样的，大家刷剧的时候，可以去找找呀。

另外，剧中林妙妙妈妈的扮演者，闫妮，还专门推荐了学而思网校。

其实，叛逆并不是青春期孩子的专属，孩子们在成长过程中，之前，还有一次叛逆期，那就是7、9岁。爸妈们，与其寄希望自己的孩子一直乖乖的，不如来看看，当孩子进入叛逆期后，我们该怎么应对。

第一次叛逆期：7-9岁

具体表现：当家长试图纠正孩子的不良习惯时，孩子如果出现明显抵触情绪，那就说明孩子可能进入叛逆期了。比如孩子拖拉、磨蹭，不管家长如何督促，大嚷大叫，仍然于事无补；孩子对学习不感兴趣，家长反复鼓励打气，孩子依旧没精打采……

导致原因：这个年龄段的孩子，从幼儿园的小宝宝转变为学校的小学生，他们的思想在逐步走向独立。尤其是小学二、三年级的孩子，此时已经有非常强烈的独立思想。在思想上逐渐独立后，行动的独立便也会表现出来。

比如，孩子们经常会放学在路上和同伴玩儿，回到家写完作业后，也会着急去找小伙伴玩儿。如果家长们强硬阻止孩子出去玩，或者把孩子关在家里写作业，导致的结果就是：孩子心里不情愿，边写作业边玩儿，遇到难题就不愿意思考，练习中经常出现错误，字也写得很潦草。

解决办法：

认同感受——提出看法——表达期望

孩子7、9岁时，往往被称为小团伙时代，他们喜欢一起疯来疯去，到处玩耍。当孩子被家长限制自由时，他们的第一反应就是反抗，表现出来的行为，要么是顶嘴、说理由，要么是沉默不语，这都是非常不利于亲子沟通的。

那么，家长最好的做法，是，先认同孩子想玩的感受，让他放下戒备心，至少，让孩子觉得：爸爸妈妈不是一点也不想让我玩的，还是可以商量的。

然后，家长再跟孩子说自己的看法：比如：学习和玩，是你每天都要做的事，不过，你想啊，如果你每天及时、认真完成作业，你就会玩得更安心，而且，作业写得好了，还能得到老师夸奖。不过，你要是边玩边写，写不好，容易被批评，玩的时候也提心吊胆啊，是不是太不划算了。

第二次叛逆期：12-16岁

如果说上一阶段的叛逆期还是小打小闹，那1216岁时的叛逆期，可真要引起家长的重视了，如果处理不好，可能会对孩子的发展产生深远影响。

具体表现：

一

小雪，是个14岁的女生，上初中二年级，在爸妈眼中，她是一个乖巧的小公主，享受着全家人无微不至的呵护。但当女儿进入青春期后，那个曾经很温顺、乖巧的小公主形像，一天天变了，变得让妈妈非常担心，又非常焦虑。

女儿对学习索然无趣，也极少花心思去用在学习上，相反，却在吃穿打扮上花尽心思。一谈到学习，小雪便会和妈妈大发脾气；一谈到做家务，小雪也会把责任完全抛给妈妈，只认可自己是孩子。做家务，这些事，是妈妈应该干的事。

二

小兵是个13岁的男生，学习成绩一般，脾气暴躁，喜欢玩网络游戏，爸爸和妈妈把家中电脑上了密码，加了锁后，小兵开始在家庭以外，寻找一切可以玩网络游戏的机会，去同学家、去网吧，等，打也打了，骂也骂了，劝也劝了，求也求了，一切皆无济于事，看着学业一天天荒废的小兵，爸爸和妈妈有一种欲哭无泪的感觉。

导致原因：

01

自我意识强烈

青春期的孩子，已经有了自己初步的人生观和价值观，他们不再是爸爸妈妈的牵线木偶，而是会以自己的独立意识去探索这个世界。比如，你跟她好好学习，以后，才能考上好的。但他可能心里会想：那些东西离我那么遥远，我不care啊。

02

上了初中之后，很多家长张口闭口都是要好好学习的话，但往往是，越是让孩子好好学习，孩子越沉迷于网络游戏，或者是网络小说。为什么会这样？因为孩子情感得不到满足啊。

试想，当孩子从小学升到初中，学习难度和课程量加大，家长还是只盯着分数和排名，却不去考虑。孩子，面对诸多科目的无助和压力，他不难受吗？可是，他没人可说。

试想，这个阶段的孩子，很多，第一次住校，面对老师和同学之间的相处，他不知道怎么应对，也许孩子和同学闹了不愉快，所以学习有些没心思，家长不知道缘由，劈头盖脸说他不知上进，不好好学习，孩子的心里会想：什么？学习，学习，就知道，天天让我学习，从来没有关心我怎么样，心情好不好，开不开心，难不难过。

然后，父母再想让孩子倾吐心声，再想让孩子乖乖听话，可能吗？

解决办法：

01

了解青春期孩子的心理特点

很多家长缺乏对青春期孩子身心特点的了解，以为孩子的教育方法可以一劳永逸，小时候怎么教，长大了也一样。事实上，随着孩子的年龄增长，父母也要不断学习和成长，来更好地帮助孩子。

比如，青春期的孩子，看问题比较偏激，而且很多时候不愿意把心里话说出来，那么，家长这个时候，就更要懂得关心孩子的心理变化，多增加沟通机会。

比如，一位家长的方法是：每周六晚，固定时间，和儿子进行一番对话，让儿子说说学校里发生的人和事，不管是好的、坏的，都认真、耐心的听完。

等儿子说完，他会对儿子说的话表示理解，然后再说说自己对待同样事情，不同的观点和建议，让儿子参考。那么，这样，儿子说的话，有人倾听，也有人提建议，他是不是就更愿意沟通了？

02

先反思自己

对于青春期的孩子，以暴制暴是没什么用的，所以，在面临孩子的任何问题时，一定先别急着针尖对锋芒，而是先想一想：这个事情，是不是我的问题？看到这里，很多家长估计纳闷了，明明孩子的问题，怎么还反思自己来了。

因为，凡是孩子的问题，背后，或多或少隐藏着家长的问题，就像有位家长说，自己孩子总是很情绪化，动不动发脾气一样，那是因为，这位家长在面对任何事情时，也总是很情绪化，所以，孩子其实是被潜移默化影响着的。

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