荆州孩子自残是不是心理有问题

不少家长咨询

孩子变得不爱上学，

每到上学前，

就喊“肚子疼”、“头痛”

有的孩子不愿做作业，

一看书就犯困

即使没有外界干扰，

注意力也常常不集中

那么，孩子这些情况是不是得了“厌学症”呢？

一起来看看医生怎么说吧！

“厌学”和“厌学症”有什么区别？

厌学是学生对学习负面情绪的表现，从心理学角度讲，厌学症指学生消极对待学习活动的行为反应模式。

孩子厌学有哪些表现？

学生对学习认识存在偏差，情感上消极地对待学习，行为上主动远离学习。

厌学问题已成为阻碍学生身心健康发展的重要问题。厌学情绪和逃学行为是一对孪生兄弟，厌学情绪是逃学行为的主要原因之一，而逃学行为则是厌学情绪的极端表现。

孩子为什么会厌学呢？

一、家庭方面

1、期望过高

部分家长不顾孩子实际情况，以“神童”标准要求孩子，一旦达不到标准，便严厉惩罚，使孩子心灵受到伤害，对学习产生反感，与家长对抗，甚至发展为丧失生活信心而轻生。

2、缺少关爱

单亲家庭或留守儿童缺少正常关爱，因父母离异或外出打工，缺少关爱、教育，放任自流，没有正确方向的引导，性格孤僻，学习积极性受到压抑，从而产生厌学心理。

二、学校方面

? 填鸭式教学不管孩子愿不愿意听，按照教正苗启德纲满堂灌。

? 不恰当批评部分学校及老师不考虑学生的情绪反应，对学生的一些表现给予不恰当的批评，让学生在同学面前感到自卑。

? 课堂缺乏活跃性部分教师运用传统教学方式，照本宣科，学生提不起兴趣，导致厌学。

? 同伴关系障碍无法处理同学间的交往关系，存在校园欺凌。

三、自身方面

学生自身心理素质不稳定或心理承受能力欠佳，多见于神经过分敏感和性格内向的同学。

学习期望过高，心理压力大，精神过度紧张和疲劳，看重考试成绩，自卑心理严重，唯恐成绩下降。

学习方法不科学，学习方式不规律，不能做到劳逸结合，造成不良身心状态。

四、社会方面

经济快速发展，社会环境对学生产生不同程度的负面影响。如唯利是图、“金钱万能”的陈腐观念，“文盲大亨”的出现，“读书无用”的谬论等，对涉世未深的青少年学生影响巨大。

家长可以这样做：

▲：家长要耐心与孩子交流沟通，倾听孩子厌学的原因，做孩子的知心朋友，不要一味指责孩子，共同商量解决办法，让家庭真正成为孩子的避风港湾。

▲：让孩子经常感受成功的体验，提高孩子学习兴趣。

▲：不“强迫”孩子学习，如果家长过于逼迫孩子，孩子会变得焦虑、不耐烦。

▲：陪伴与关爱是孩子成长过程中，必不可少的，让孩子在健康、快乐，富有爱的环境下学习。

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