厌学的第一大原因就是没有学习兴趣，任何事情如果没有兴趣，一味的强迫和灌输，是不会有好的结果；另外孩子缺乏学习兴趣最重要的原因是没有得到正反馈，通俗点讲就是孩子无论有没有学好，没有得到外界的鼓励和肯定，孩子心智模式的形成，也牵涉到鼓励和表扬。

1、孩子的启蒙教育其实并不是在学校上学后才开始的，很多家长在与孩子相处的过程中就已经教给了他们。家长在教育子女的过程中有意无意地为孩子营造一个良好的学习氛围，更能激发孩子在这方面的兴趣，当然启蒙一定要找对方法。

2、试过跟孩子谈，问要不要找一个老师聊聊天，如果不想跟妈妈说就跟老师聊聊，但孩子也说不需要。杨妈妈现在找不到孩子不愿意上学的症状，不知道什么原因，无从下手，来咨询我们怎么办。

数学赵老师晚上9点多了还给我联系告诉我孩子的进步和不足，和我协商如何配合让孩子进步更快。从孩子的学习态度上就能看出孩子的进步。当然还有很多次的用心呵护就不再一一列举了，老师精益求精的工作态度，宽厚仁爱的转变学生深深感染着孩子和家长，让我惭愧的是我还没有老师为自己孩子付出的多。孩子从厌学到喜欢上学再到自我反思不断改变，让我看到了希望，只要有好的学习兴趣和学习习惯不断的自我反思改变自己，我相信孩子会越来越好。

1、在课程学习中，家长们也可以根据孩子的学习效率自定义学习环节，加快学习进度，帮助孩子达到一个更好的学习效果。

2、完成高中语文教材第五册教学及读本中一些重要篇目的学习，力求做到充分借助读本，培养学生独立思考的阅读习惯，通过比较、分析与归纳，借鉴或吸取有益的养分，从而提高语文素养，发展学生个性，培养语言综合能力。

3、通过这次实习让我认清了自我的很多不足和缺点。个就是缺乏工作经验。因为自我缺乏经验，不能将知识准确生动的教给学生，使其以最高效的状态获取知识，还有些培训或是学习不能找到重点，随着实习工作的进行，我想我会逐渐积累经验的。实习生活虽然忙碌，但却是我人生一大有益的尝试和磨练，我深切地认识到了教师必须不断学习，不断提高自身科学文化素养的重要性。在平时工作中，我边教边学，学习现代教育理念，积累课堂经验经验，采用集体教育的方式，形式可灵活多样，比如主题班会、讲故事、做游戏等，让同学们劳逸结合，快乐学习。

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总而言之，初三孩子不愿意上学，具体情况具体分析，不要操之过急，注意方式方法，了解了原因，再就根源而疏或堵就是水到渠成的事了。想要了解更多“叛逆改造学校实力排名(叛逆期孩子改造学校)”的信息，请致电湖北荆门小孩子全封闭学校心理老师，请拨打下方24小时咨询热线。