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但是,现代这个焦虑时代,让家长们无暇顾及孩子的学习体验好与坏,而往往是通过把自己的焦虑化作对孩子的各种学习上的压力来推动孩子去学习,结果超出了孩子所能承受的范围。

7.强化对家庭教育指导服务的支持。实施家庭教育工作规划,推动家庭教育指导服务普惠享有,并纳入购买服务指导性目录。培育家庭教育服务机构,加强对家庭教育服务机构和从业人员的管理,规范家庭教育服务市场。加强家庭教育服务行业自律,研究制定服务质量标准,建立行业认证体系。鼓励机关、企事业单位和社会组织面向本单位职工开展家庭教育指导服务。支持社会工作机构、志愿服务组织和专业工作者依法依规开展家庭教育指导服务活动。

家长们最为担心的,就是孩子刚入园时因为分离焦虑产生的哭闹。而其实,因为入园所产生的焦虑,家长比孩子出现得更早。
家长们要密切关注孩子的状态,孩子的情绪表现,及时发现问题。平时多与孩子聊天,掌握孩子校园生活的动态,以免孩子遇到校园暴力或排挤无处倾诉导致厌学。
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