贵州确定有封闭式的学校矫正教育_我家娃管不了

贵州确定有封闭式的学校矫正教育_我家娃管不了

否定到接受：否定自己的教育方式，否定孩子的不上进，进而自责，内心愧疚，但是随着孩子不上学的时间越长，家长就慢慢的接受了孩子不上学的事实。

在孩子十几年的求学时光里一直有一位家长陪读、照顾，在选择学校时他的父亲说到“我得告诉学校，孩子得的什么病，平常是什么状态，看他们收不收。”

为了不让柏宇沉迷于电子产品，除了制定相关的规章，我们也会引导合理使用，日常聊天时，经常会有一些解答不了的问题，有一次就被柏宇的问题给“问倒”，我们讨论古代历史，皇帝称自己为“朕”，柏宇问为什么要这样称呼？我们第一时间网上查询，获得了一个非常完善的解答，因此一些蹊跷的问题通过电子产品的查询获取了多方面的解答。

首先，觉察理解孩子有情绪。不理解就做不到接纳，不接纳就没有意识去用心地细腻地感受孩子的情绪波动，思考孩子情绪背后的心理需求，有针对性地帮助孩子做情绪疏导。因而，家长需要理解接纳情绪背后的原因：