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就算没有新的发现,孩子不断重复的过程是不是象极了上学后的家庭作业呢?我们依照孩子的意愿不断配合他的这种“反复学习”,也是为孩子将来上学写作业打下基础。

事件中,有可能老师、家长教育方式缺乏深入细致,甚至可能言语、态度简单粗暴,让孩子觉得“没面子”,“受了屈”,当然,也有孩子自身性格原因。

发了几篇文章,关注量阅读量少的可怜,经常在晚上睡觉的时候拷问自己做这事意义何在。但第二天看到又有一些家长急迫在咨询孩子上学问题,我又决定继续坚持下去。
由于某些特殊经历和感受,有些孩子可能会对上学感到“焦虑”甚至“恐惧”心理,家长要正确做好沟通和引导工作,必要时联系老师,分析产生这种情绪的原因,给予有针对性的鼓励和支持,让孩子以积极向上的心态迎接新学期的到来。
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