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西方父母注重的孩子各方面能力的培养,创新能力的培养,关注孩子的素质教育。在发展孩子的交际能力时,父母会要求孩子学会与好朋友一起分享。虽然中国也在强调德智体美全面发展,但孩子到了上学阶段后更注重孩子的智能,教育内容失去了平衡。

学校和家庭除了给孩子营造安全的环境之外,对学生的安全教育工作也绝不能放松,尤其是家庭,安全教育是家庭教育必不可少的一环。

去年,这孩子经常出现没有规律的肚子疼,到了校门口就紧张的症状。虽然他仍有强烈的上学愿望,有上进心,但就是无法克服恐惧踏进校门;并被当地医院诊断轻度抑郁症。
以上这些表现都涉及了家长自身的分离焦虑。家长焦虑行为或者神情目光会用过微妙的方式自然而然地传递给了孩子,对于孩子克服分离焦虑可能会起到阻碍左右,所以,家长要试着去管理自己的情绪,对自己的孩子赋予一定信心,相信他们能克服困难适应集体生活。
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