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多年专注青少年叛逆、网瘾等问题解决方案
我们在生活中不难发现,学生对于玩游戏(特别是现在的网络游戏)十分投入,可以说到了痴迷的程度。对此,我们固然要反对学生过度沉迷于网络游戏不能自拔,但是也应该反思,为什么我们的教学就不能让学生产生如此强烈的兴趣呢?游戏让人感到轻松,而学习让人感到沉重。如果我们能用游戏的精神和品质来改造我们的教学,必然能大大提高学生学习的兴趣,使学生能更好的掌握和运用地理知识和技能。

面对哭得撕心裂肺的孩子,家长难免于心不忍,难舍难分、一步三回头的家长不在少数,也有家长驻足不敢走远,甚至偷偷躲在某个角落。其实最好的方法是,我们将孩子送到幼儿园大门交给老师后,就态度坚定地跟孩子说“再见”,同时跟孩子约定好什么时候来接他,让孩子明白这只是短暂的分别。

孩子在上学期间,喜欢玩,除了学习之外也有很多事情吸引了他们的注意力,父母催促孩子学习,让孩子在学习和玩耍之间能取得平衡,让孩子玩不要忘记学习。
此时是基本信任和不信任的心理冲突期,因为这期间孩子开始认识人了,当孩子哭或饿时,父母是否出现则是建立信任感的重要问题。发展顺利者对人信任,有安全感;(面对新环境焦虑不安)
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