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一首唐·颜真卿的《劝学诗》形容了孩子第一天上学的情形,很多家长都用“少壮不努力,老大徒伤悲”来激励孩子学习。

综上所述,新媒体时代的到来也导致家长在进行家庭教育时要面对更多问题,诸如知识的更替、技术的更新、观念的革新等,相关内容往往都需要家长采取相应的对策,如强化自身能力、掌握新型技术、革新教育观念等,由此才能掌握新媒体时代所带来的机遇、适应新媒体时代下的家庭教育,进而有效提升现代家庭教育的质量,并以此为孩子的未来发展奠定坚实基础。

分离焦虑是指从未离开过家的孩子,要开始去到新环境的幼儿园学习生活,从个体到集体的活动过度,从而孩子在心理上产生的情绪波动。
郑捷举例说,在游乐场经常见到孩子在玩、家长低头看手机的一幕。其实,家长可以多关注孩子,看看孩子玩得对不对、好不好,哪些游戏可以玩得更好,一方面是提升陪伴孩子的质量,另一方面也从行动上给孩子不沉迷手机等电子产品的示范。
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