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对于没有父母陪伴的留守儿童,电子产品就成为了陪伴者,用玩游戏的方式逃避现实的空虚。有的父母一直陪伴在孩子身边,孩子依旧沉迷游戏,父母忙的时候,主动将手机丢给小孩,自己去干别的事情。

现在很多学校设立了“家长学校”,但对家长来讲,这种教育实际上已经晚了。因为父母在孩子进入学校之前已经从事家庭教育。如果他从孩子出生时就已懂得教育理论,就有教育的理性和自觉,就会在对孩子的教育中做到应付自如,取得良好的效果。

如果我们能先看见孩子这个人,看见家长的教育方式,再看上学这件事,而不是只盯着不上学这件事,会不会更更好些?
不可否认的是,现代社会的电子产品非常发达,小朋友们的注意力很难不被电子产品吸引过去,但是如果长时间对着电子屏幕,孩子容易沉迷于网络世界,也容易影响视力。
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