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如果孩子上学的年龄没有限制,很多家长一定会在孩子三四岁的时候就送去学校,这种做法对于学生来说没有一点好处。

第二,我会以此为契机,与园长商量,在幼儿园召开家长会,并邀请幼教领域的权威专家进行讲解。通过专家的“现身说法”与“互动答疑”,让家长了解幼儿的身心发展特点,使他们明白如果按照小学生的标准强制灌输给幼儿知识,既违背了教育发展规律,又会令幼儿活泼好动的个性受到压抑、摧残,甚至使孩子产生厌学和恐惧情绪。

可是,每当抱怨“作业多、孩子不听话、老师管得少”的时候,轻易一句“谁让孩子是你亲生的”,就能让家长败下阵来。可是,毕竟孩子是在学校读书,难道养育孩子的责任就应该都落在自己头上吗?若是这样,又何必让孩子上学呢?
孩子最明显的变化就是显得非常焦虑,以至于突然哭闹不止,任性不听话。在父母中的一人出差前,他们会变得不愿离开他们、不肯独睡、不愿上学,怕爸爸或妈妈一去不复返。
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