全校高清监控,家校同步,家长随时查看;
孩子到校安排专业心理老师一对一服务;
小、初、高文化课程同步,辅导考试;
住校老师24小时响应家长需求;
毕业三年内孩子问题反弹,免学费回校入读。
随着电子产品的普及,越来越多的孩子沉迷其中,甚至不少学校开始了电子化教学,“人手一部PAD”。对此,李汝杰特别提醒,10岁以前是孩子眼球发育的重要时期,如果这一时期孩子总是长时间近距离用眼,近视的风险就会大大增加。“不过这时候正是孩子读三四年级的时候,功课压力逐渐增大,建议从国家层面制定方针政策,保证孩子们充足的户外活动时间。”
关于学校管理制度,老师需要和学生讲清楚并且落实到位,尤其是安全问题,孩子年纪比较小,对危险意识没有很到位,在家里有家长操心,在学校里就要靠老师。
孩子在成长过程中本来就已经会有很多焦虑产生,担心今天电梯里还会不会遇见邻居养的大黑狗,或是担心小区花园里的妹妹还会不会再来抢自己的娃娃。这些正常的焦虑已经让他们要调动很多精力和技能去应付了。有些父母为了提高孩子的抗挫折能力,也有些是为了让孩子提早学习更多的知识,就教给他们很多超出能力范围的学科内容,而且像跳高比赛一样,一旦发现孩子可以,就不断提高标准。要知道,适当的挑战是可以促进孩子去应对焦虑情绪的,而过度的挑战只会让孩子时刻处于沮丧之中,乃至发展出影响一生的自卑情绪。
我们知道,近视眼的形成,多数源于孩子们不正确的用眼习惯。但经常使用电子产品,盯着电子屏幕,并不一定表示孩子们会被“眼镜支配”。现在的问题与现状,在于沉迷于手机和pad的青少年儿童越来越多,但这其中却少有人能够养成科学护眼意识!
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