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因此我们可以看到分离的状态必然会有分离焦虑,即使是成年人也有分离焦虑。孩子上幼儿园就属于严重的造成分离焦虑的情境。这种分离焦虑带来的生理和心理上的预算上升,便是这种分离焦虑影响我们情绪状态的核心原因。无论是小孩子还是成年人,但凡是我们在精神上或生活习惯上非常依赖的人要与我们分开,都会造成我们预算上升。这也就是我们分离时的不舍。

要学会沟通。家长要学习沟通技巧。与孩子沟通前家长要了解孩子的情绪,分析孩子出现这些情绪的原因,根据孩子的性格决定怎么沟通。沟通时注意语气、表情、肢体动作。如果家长选择了暴力沟通或说教的方式,则会使沟通失去意义,让孩子失去快乐。甚至惧怕沟通,拒绝沟通,最后两个人关系越来越疏远。

北师大法学院教授袁治杰认为,近代以来,国家通过强制的义务教育,实际上已经对大部分孩子的时间进行了干预,剩余的时间不宜再进行干涉——需要管控的不是游戏本身,而是现代游戏通过一系列心理学成果所研发出来的沉迷机制,“我们并不担心孩子玩,而是担心孩子沉迷于其中不能自拔,所以法律应该禁止的是沉迷机制。”
但是,基本的家庭教育规律是相同的。只要家长们能不断学习,找到基本的家庭教育规律并“遵照执行”,家长们就不会那么焦虑了,当然,孩子也能健康快乐成长。
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