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于是表现在实践过程当中时,有的学生专心致志,成绩平均;有的学生整体成绩不错,却偏科现象明显;还有的学生成绩比较一般,沉迷于校园之外的各种娱乐方式之中不能自拔。

孩子的进步我们看在眼里,喜在心上。但我觉得还有许多不足之处应该引起我们老师和家长的共同关注。比如,有的孩子作业仍偶尔不做,想方设法躲避检查,甚至撒谎说没带来。有的虽然做,但质量不高,错误率高,起不到巩固练习的效果。还有一部分孩子拼音不会拼,许多简单的字一写就错。另外,这个班学生的理解表达能力有待提高。主要表现为题目意思不明白,回答问题说话不完整。还有个别学生做作业速度慢。这些孩子需要老师家长花大力气。不闻不问,长此下去,影响自信,认为自己就是不行,恶性循化,厌学,很麻烦。总结:学习习惯差

孩子年纪越小,自制力可能就越弱。孩子如果沉迷于电子产品,不但伤害眼睛,更容易会让孩子的情感发展得不到充足的互动训练,形成暴躁、易怒、自闭等的性格障碍。
美式户外营的标配,不仅是要有一块空旷的场地和水资源,可以让孩子们去徒步、野营、进行各种运动;还会将育人融入到各项活动中,让孩子们在营地的各项活动中快乐、收获、成长!现在的中国孩子,大多是在6+1的超级关爱下成长的,难得有机会自理生活琐事,更谈不上处理各种关系。而社交和沟通又是未来发展特别重要的人生技能,尊重、独立、情商、领导力、乐观等素质,正是美式户外营课程设计中最重要的元素。现在很多孩子容易沉迷于电子产品,而在美式户外营中,一个孩子面对几十个项目、还有各式各样的运动可以参加,试想,你的孩子每天都过的如此的充实和精彩,他还有空想电子游戏么?
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