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我家的孩子也不例外。开头儿一两周,早晨起床就不想上学,现在不同了,每天晚上都说要早点睡觉,第二天去上学。自从上了幼儿园,我的孩子学会了许多东西。

中国家庭教育图书市场一度出现几本“著名”(“著名”不同于“名著”的读本,比如《卡尔·威特的教育》《和儿子一起成长》《哈佛女孩刘亦婷》《我的事业是父亲》等。问题在于:如果家长模仿这些“成功”的案例而为孩子提供早期智力开发,如何避免类似《神童的成长》所出现的种种后果?如何避免由于智力的超前开发而挤占、压迫孩子人格与身体的发展?

入园焦虑,是孩子必经的阶段。当家长把孩子送到幼儿园,要离开的时候,往往是孩子的分离焦虑表现得最激烈的时候。当妈妈离开时,孩子会想:
“因为上学与否是你的自由选择,但是你每天心情如何始终是爸爸妈妈关心的,你永远记住天下父母都是希望自己的孩子每天至少有些快乐的,这就足够了!”
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