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美国心理学教授威林厄姆在他的畅销著作《为什么学生不喜欢上学》中说,孩子不喜欢上学,多数跟听不懂上课内容有关。而听不懂课堂内容,又多跟缺乏相关背景知识有关。

孩子在课堂上睡觉肯定是有原因的,如果老师能够帮孩子解决这一问题,那是再好不过了。如果老师没有时间,又向家长反映了这一情况,那么家长就应该主动与孩子沟通交流,找到孩子课堂上睡觉的原因,然后“对症下药”解决问题。

而对于一些下半年出生,尤其是过了九月一号出生的孩子就比较的吃亏了,明明可以早一年上小学的,但就是因为周岁差几天就不得不推迟一年上学,要不就只能通过点不一样的手段入学。对此,也有不少的家长会偏向于让孩子晚一年才上学。
因此,要令家庭教育回归,关注孩子健康成长,首先得让家长不那么关注孩子的分数,不为孩子今后被“分层”而焦虑。我国家长存在的择校焦虑,名校情结,源于义务教育不均衡,教育、学校被等级化。在对家长进行家庭教育指导的同时,要推进教育评价改革,构建良好的教育生态,这才能把学生和家长从升学应试的焦虑中解放出来。
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