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由于某些特殊经历和感受,有些孩子可能会对上学感到“焦虑”甚至“恐惧”心理,家长要正确做好沟通和引导工作,理解孩子产生的这些情绪,分析产生的原因,给予有针对性的鼓励和支持。家长要与孩子一同进入学习状态,多鼓励多沟通,给予积极的心理暗示。如果情况相对严重,可借助心理专家等专业力量。

有家长说:我们家长学习了一些家庭教育知识,为啥教育孩子的效果还是不理想呢?那可能是因为家长朋友在实践的时候,没有注意到家庭教育的层次性。家长学习家庭教育的知识可分为三个层次。

你也许过去的每一天都浑浑噩噩,沉迷于电子产品,晚睡晚起,制定的flag倒了一次又一次,可在生活中,这不正好是大多数人的常态吗?又有多少人能完全的控制住自己的欲望呢?
这让这位年轻的母亲深深体会到了“母子连心”的内涵。她“总想痛哭一场”的焦虑情绪渗入到她的乳汁中,又像一张若隐若现的薄纱遮住了她的脸。无孔不入的焦虑弥漫在空气中,像病毒一样吞噬着孩子的健康。
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